Actividad 2.2. PERIÓDICO DE AULA

En la actividad 2.2 del curso se nos propone diseñar una actividad que te permita observar si el desarrollo del procesamiento del lenguaje a nivel oral y escrito se encuentran en el nivel esperado. 

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Periódico de aula

EDAD A LA QUE SE ENCUENTRA DIRIGIDA

5 años

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE O ÁREAS DE CONOCIMIENTO QUE QUIERES TRABAJAR

Segundo área, Conocimiento del entorno, conocer las tradiciones de su entorno más cercano y participar en ellas.

Tercer área, Lenguajes: comunicación y representación, concretamente el lenguaje oral y escrito. En especial el bloque dedicado a lenguaje verbal: escuchar, hablar y conversar; aproximación a la lengua escrita y acercamiento a la literatura.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Comenzaremos la actividad enseñando qué es un periódico y qué secciones lo forman. Una vez se familiaricen con este género literario, será el alumnado quien cree su periódico de aula.

Las primeras noticias que realizaremos serán guiadas por la profesora, para después de manera autónoma pero con una plantilla sea el alumnado quien las realice. 

A lo largo del curso se irán haciendo noticias de diferentes festividades o hechos importantes para el alumnado (sección de cumpleaños, sección de fin de semana, sección del tiempo...). Por pequeño grupo elegirán y plasmarán una noticia que quieren que quede reflejada en el periódico de aula: deberán ponerle un título, elegir una imagen, describir la situación...

La profesora revisará la expresión escrita, el vocabulario utilizado, el papel de cada persona en la actividad, controlará que no se repitan noticias...Entre otros aspectos.

RÚBRICA CON LA QUE EVALUAR EL GRADO EN EL QUE CUMPLEN CADA UNO DE LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE O ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Rúbrica evaluación periódico