3.2. Qué hacer si uno de nuestros alumnos tiene una dificultad de aprendizaje

 

En relación a la actividad Buscando el número dado la posible dificultad de aprendizaje que podría darse en mi alumnado es en relación a la competencia matemática.

Podría ocurrir que ante un número dado no identifique dicho número o lo confunda con otro, como puede ser entre el 6 y el 9. Además también podría darse el caso en que desconozca la cadena numérica o tenga dificultades en la misma hasta el número trabajado, en este caso el 10 y tenga problemas a la hora de encontrar X número de animales. En íntima relación hablamos de dificultad para establecer cantidad-grafía.

Para facilitar el aprendizaje de dicha competencia principalmente lo que haría sería establecer expectativas alcanzables para ese alumno e ir poco a poco en el reconocimiento de los números. Además, de seguir trabajándolos de diversas maneras lo más significativas posibles para el alumno/a: buscar X número de objetos, en una revista buscar y encontrar X número...

Respecto a la actividad Periódico de aula, considero que las dificultades que podrían presentarse están relacionadas, sobre todo, con la expresión escrita. 

Al realizar esta actividad en Infantil nos vamos a centrar en la estructura que tiene un periódico real, pero no plasmaremos las noticias a ordenador como es lo habitual, sino que partiendo de la plantilla propuesta la rellenarán los alumnos y alumnas a mano. De ahí que la separación entre palabras, la prensión que realicen con el lapicero, la inclinación de las palabras, el tamaño de las letras...sean los más comunes problemas que nos podamos encontrar.

Para mejorar estos aspectos, realizaremos actividades para mejorar y adecuar la prensión de trabajar con plastilina o material modelable, uso de tijeras o de punzón...; para la separación entre palabras podemos jugar a palmear frases o, incluso, establecer un "código" para separarlas a la hora de escribir por ejemplo un punto (.) o un guión (-) entre palabras y delimitar el papel para concretar el espacio del que disponen a la hora de escribir y que no sea desproporcionado el tamaño de las palabras o excesivamente pequeño...